Si tu es arrivé jusqu’ici, ça signifie que ton DS approche à grands pas. Tu sais que, demain, tu seras devant ta copie avec pour seuls alliés ton stylo fétiche et tes neurones, et tu te demandes comment mettre toutes les chances de ton côté. Comment tirer parti des précieuses heures qu’il te reste ? Ne perdons pas de temps. On t’explique comment finaliser tes révisions !

S’il est essentiel de te reposer le jour J, rien ne t’empêche de mettre à profit les heures de la veille en te plongeant une dernière fois dans ton cours. Mais attention, pas n’importe comment ! Il faut définir tes priorités, et pour ça, la loi de Pareto est efficace.

Cette méthode, mise au point au XXe siècle par l’économiste Vilfredo Pareto, t’aide à identifier tes priorités et à optimiser ton temps de révisions. Selon la loi de Pareto, 20% de ton cours peut te permettre d’assimiler 80% des notions à connaître pour ton DS. Super, n’est-ce pas ?

Pour un examen d’histoire, 20% d’infos importantes représenteraient :

• les dates et les événements majeurs ;
• les personnages emblématiques ;
• les raisons principales du conflit.

En clair, ces éléments seraient à réviser en TOP priorité !

Une fois que tu t’es concentré sur cette base, tu peux peaufiner tes révisions. Procéder dans cet ordre réduira ton stress, car tu sauras où tu vas. Si on reprend le même exemple, ça signifie que tu t’intéresses :

• aux événements secondaires ;
• aux conséquences indirectes du conflit ;
• aux analyses qui ont été faites sur le sujet.

Et comme une bonne nouvelle n’arrive jamais seule (la positive attitude), l’appli scribzee possède LA fonctionnalité qu’il te faut : le statut d’avancement des révisions !

Après avoir scanné tes fiches de révision Oxford sur scribzee, tu peux :

• indiquer ton degré de connaissance,
• et accéder au tableau de bord pour avoir une vue globale de tes révisions.

Comme ça, tu sais exactement ce qu’il te reste à travailler ! Plutôt pratique, non ?

Exemple : en regardant ton récapitulatif, tu réalises que tu as révisé l’intégralité de tes flashcards. Cependant, tu te rends compte que tu n’as parcouru que 20% de tes notes d’histoire alors qu’elles sont essentielles. Conclusion : les réviser devient ta priorité !

Afin de finaliser tes révisions, il faut reprendre ton cours (oui, mais de manière efficace !). Pour ça, les flashcards sont toutes désignées ! Il en existe de toutes les tailles et de toutes les couleurs, ce qui est top pour faire travailler ta mémoire visuelle.

Les flashcards ont de multiples avantages :

• elles présentent ton cours de manière concise et structurée,
• elles sont faciles à transporter,
• elles favorisent l’apprentissage actif,
• elles sont personnalisables en fonction de tes besoins et de tes goûts,
• elles te permettent de pratiquer la répétition espacée.

L’apprentissage actif ? C’est-à-dire ? En utilisant des flashcards, tu es activement impliqué dans le processus d’apprentissage. Au lieu de faire ce qu’on appelle « une lecture passive » de ton cours, tu réfléchis pour répondre aux questions posées sur les flashcards.

De même, tu profites sans t’en rendre compte de la méthode Leitner, une technique d’apprentissage reposant sur la répétition espacée. En clair, cette technique te permet de passer plus de temps sur les notions que tu connais le moins.

Exemple : le verso de ta flashcard indique « Date du sacre de Napoléon Iᵉʳ ». En lisant le recto, tu vois que tu as mal répondu. Dans ce cas, prévois deux paquets de flashcards : le premier pour les cartes que tu connais (droite), l’autre pour celles qu’il te faut revoir (gauche). Dès que tu as fait le tour des flashcards, reprends le paquet de gauche, jusqu’à ce que tu le maîtrises.

Dès que tu en as fini avec les flashcards, tu peux mettre ta mémoire à l’épreuve en faisant des quiz ou en laissant l’un de tes proches t’interroger. Il n’y a rien de plus efficace que de s’entraîner avant un DS, et pour ça, les questionnaires sont parfaits.

• Ils testent tes connaissances et sont ludiques,
• s’ils sont imprimables ou en ligne, ils peuvent être recommencés,
• les quiz peuvent inclure une variété de formats de questions.

Utiliser différents types de questions rendra ton expérience de révision plus stimulante et intéressante. Questions à choix multiples, vrai ou faux… Tu as l’embarras du choix !

Pour créer ton quiz idéal, tu peux :

• utiliser un support 100% papier,
• utiliser un créateur de quiz en ligne comme Canva,
• combiner les flashcards d’Oxford avec scribzee.

En parallèle, tu peux reprendre les exercices que tu as faits en cours. Si ton DS concerne une matière scientifique (maths, physique-chimie…), cet entraînement te sera utile. Si ton prof t’a donné certains exos, ce n’est pas par hasard. Il voulait t’enseigner une logique !

L’idée reste la même pour les autres matières. Adapte tes entraînements au cours que tu révises. S’il s’agit d’une matière littéraire comme le français ou la philosophie, tu peux par exemple réviser la méthode de la dissertation et faire un quiz sur des citations.

Pour réussir à donner un coup de pouce à ta mémoire, tu dois avant tout la connaître. Adapter ta méthode de révision à ton type de mémoire te permettra d’assimiler des informations plus rapidement. Pour rappel, il existe trois types de mémoire :

• la mémoire visuelle, qui intègre les infos en passant par la vue,
• la mémoire auditive, qui se base sur l’ouïe,
• la mémoire kinesthésique, qui retient par les sensations et le mouvement.

Pour booster une mémoire visuelle, on préconise l’utilisation de tableaux, de dessins, de cartes mentales et de couleurs. Bref, tout ce qui attire l’œil et stimule le cerveau !

En ce qui concerne la mémoire auditive, tu as la possibilité de réciter ton cours à voix haute, de t’enregistrer pour l’écouter ou bien de t’entraîner avec tes amis.

Pour la mémoire kinesthésique, essaye de t’appuyer sur ton vécu pour relier une information à une chose qui t’est familière. Le mouvement joue aussi un rôle important. Tu peux mâcher un chewing-gum, toucher un objet, etc.

Et si tu veux concilier les méthodes, les révisions en extérieur sont une option. Par exemple, tu peux marcher dans un parc (mémoire kinesthésique) et réviser tes flashcards colorées (mémoire visuelle) en les lisant et en répondant à voix haute (mémoire auditive).

Après avoir finalisé ces révisions, il ne te reste plus qu’à te lancer. Fais-toi confiance et n’aie pas peur, car si tu es préparé, tout se passera bien !